大數據與會計專業（普通高考)

2023年高職提前招生綜合素質測評大綱

    一、測評目標

堅持“公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優錄取”的原則，做到測評方法科學適用、組織嚴密規范。考核考生的文化基礎、思想道德素質；測評考生的文化綜合知識、學習能力以及與大數據會計專業相適應的興趣與潛力等。具體測評內容包括以下幾個方面：

（一）人文素養

要求考生具備政治、經濟、歷史、法律、文化藝術、社會科學、信息技術與通用技術等方面的常識；具有誠實守信、明禮守紀、公平正義、勤儉自強、助人為樂、保護環境、愛護公物等優秀道德品質，并具有一定的風險防范意識與創新思維能力、挫折承受能力等。

（二）職業興趣

對大數據與會計專業有濃厚興趣，對會計行業的了解度和對專業相關前沿技術的關注度，以及會計專業所面向崗位的工作內容和特點有所了解，未來打算就業的方向與本專業相關。

（三）職業適應性

經過一定了解后，主動選擇本專業，或者曾經從事過與本專業相關的實踐活動；樂于服務他人，具備一定的分析問題與解決問題的能力、團隊協作能力、應變能力。

二、測評內容

（一）人文素養 （占45%）

運用高中階段所學常識，通過對涉及社會生活領域應知的基本常識，對公眾熱議、媒體關注的社會熱點問題進行判斷、分析，通過考生的臨場表現多角度地把握考生在職業情境中的理解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質。

（二）職業興趣與專業發展潛能（占15%）

考核考生對高等職業教育和專業技能學習的認知；個人職業定位、職業傾向和職業發展規劃；也測試考生對會計職業的態度及是否做好適應未來職業發展與挑戰的準備。

    （三）職業適應性（占40%）

    1.分析與判斷能力 （占18%）

（1）有正確的價值觀，具備基本的是非判斷能力。

（2）能依據一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。

（3）能根據給出的案例背景，找出問題的關鍵，通過分析，提出合理的解決思路。

    2.溝通協作能力（占12%）

主要考察考生對個人（個體行為）與集體（團隊協作）關系的溝通協作能力，以及對在校期間面臨的學習、生活及其他壓力的自我調節能力和處理方法。能根據所提供的工作模擬情境做有效溝通，與團隊成員進行良好協作。

    3.創新意識（占10%）

對日常社會生活中的現象及問題有自己獨立的思考，能提出自己的見解且有新意。